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中国青年报客户端讯（通讯员 赵天润 中青报·中青网记者 王一迪）迎接人工智能时代，通识教育未来的重心应在何处？复旦大学副校长徐雷在7月8日举行的第三届中国通识教育大会上说，“需要培养学生的可迁移能力。”当日，来自260余所高校的通识教育管理者、通识课程教师、研究学者等600余人齐聚复旦大学，围绕人工智能时代的通识教育人才培养模式等问题开展研讨。

徐雷表示，可迁移能力，即注重培养跨界能力、运用诸如批判性思维、系统性思维、发散性思维、双创思维等多种思维的能力以及实践能力，让学生在体验中激发创造，在创造中发挥想象。